Здание лицея было построено еще в 1898 году, тогда здесь располагалась кукарская женская гимназия. Текущий ремонт проводится ежегодно, однако, износ самого здания составляет более 50%. В 2011-м удалось заменить кровлю, а через пять лет - часть оконных проемов.
- Стеклопакеты частично были поставлены, остальные в нынешних работах есть.
Из резервного фонда Президента на капитальный ремонт Лицея города Советска было направлено почти восемь миллионов рублей. Уже проведен демонтаж дверей и полов, идут малярные работы. Предстоит отремонтировать санузлы, заменить покрытие пола, дверные и оконные блоки, выполнить облицовку лестничных ступеней, усиление стен. Также полностью будет заменено внутреннее электроосвещение. Объем достаточно большой, а сроки - сжатые. Всё должно быть готово к концу февраля.
ВЛАДИМИР КЛИМОВ, ГЛАВНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСПЕКТОР ПО КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ:«С одной стороны, проблема в том, чтобы подрядчик успел работы выполнить, а задача надзорных органов - чтобы работы были качественно сделаны, чтобы дети потом могли нормально, спокойно учиться, поэтому сегодня такая большая делегация, здесь и представители Правительства, министерства образования, Управления федерального казначейства, администрация района, Главный федеральный инспектор, стройнадзор, все».
Владимир Климов побывал также в школе-интернате для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Здесь тоже ждут капитального ремонта кровли основного здания, построенного 30 лет назад. Уже давно протекает крыша, особенно это заметно в спортивном зале. Главный федеральный инспектор пообещал обратиться за помощью в решении этой проблемы в Правительство области. Отметим, что школа является опорным центром района по вопросам коррекционного обучения и воспитания, а также базовым учреждением Института развития образования области по направлению «Перспективная начальная школа» для детей с задержкой психического развития.
ОЛЬГА ЖДАНОВА, ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Г. СОВЕТСКА:«Несколько педагогов имеют несколько специальностей - сурдо, олиго, задержка психического развития, логопедия, психология, в последнее время появились такие специальности, как тьютор инклюзивного образования, педагог-дефектолог для работы с детьми со сложными и множественными нарушениями».
В школе-интернате для создания речевой среды уже давно практикуется комплектование интегрированных классов, где слабослышащие дети учатся вместе с теми, у кого есть другие нарушения в развитии. А информатику изучают даже дошкольники, а затем этот предмет становится основным, наряду с русским языком и математикой. И некоторые учащиеся в дальнейшем продолжают образование уже в массовой школе.
новости онлайн Киров, область, РФ, мир - https://t.me/vesti_ko
