Это можно было бы назвать обычным занятием по основам безопасности жизнедеятельности, если бы не место проведения. Для большей наглядности сотрудники автоинспекции и студенты-медики в качестве аудитории выбрали автобус. С начала этого года произошло уже 3 ДТП с участием общественного транспорта. 1 человек погиб, двое получили травмы, в том числе и ребенок. А о том, как обезопасить себя при поездке в автобусе, лучше всего именно в нем и рассказывать.
АЛЕКСАНДР БРАТУХИН, ИНСПЕКТОР ОТДЕЛА ГИБДД УМВД РФ ПО ГОРОДУ КИРОВУ:«Большинство ребят, наверняка вы сами знаете, из своей практики, что заходят, начинают меж собой играть, дуреть, и тому подобное. И не держатся за поручни. Следующая картинка - "Держись крепче"».
Правила необходимо соблюдать и при посадке в автобус. Главное - не толкаться и уступать пожилым людям. Если в ходе движения, например, при резкой остановке или ДТП, удержаться на ногах не удалось и это привело к ушибам, царапинам или более серьезным травмам, необходимо сразу же обратиться за помощью к кондуктору. Студенты медицинского колледжа рассказали, как действовать в случае ДТП.
ОЛЕГ СТРЕЛКОВ, СТУДЕНТ КИРОВСКОГО МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА:«В первую очередь, нужно сконцентрироваться на происходящем - не терять самообладания и не нервничать. Во-вторых, нужно убедиться, что вашей жизни ничто не угрожает. И только после этого приступать к оказанию первой помощи. Нужно организовано покинуть салон транспортного средства и собраться рядом с ним. С места аварии ни в коем случае нельзя уходить».
Закончилось занятие викториной. По ходу движения автобуса ребята отвечали на вопросы по правилам дорожного движения: какой знак, что означает, где движение запрещено и как переходить дорогу в каждом конкретном случае. И судя по впечатлениям ребят, которыми они делились после необычного урока, занятие не прошло зря.
- Я узнала, что если ушиб, надо лед прикладывать. И как из подручных средств.
- Я буду лучше знать правила и стараться их не нарушать и помогать другим.
новости онлайн Киров, область, РФ, мир - https://t.me/vesti_ko
