«Надо спрашивать, не на что школа нацпроектный миллион потратит, а за что дали», - поучал журналистов на открытии конференции бывший директор гимназии, а ныне зампред областного правительства Александр Галицких. Например, по работе с одаренными детьми мы входим в десятку лучших регионов России, и нам есть что рассказать и показать другим. Хотя бы Вятскую гуманитарную гимназию, которая стала первой в области школой без номера и экспериментальной площадкой Министерства образования.СЕРГЕЙ ВОЛКОВ, ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР ГАЗЕТЫ «ЛИТЕРАТУРА», ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ» (Г. МОСКВА): «Дело в том, что сейчас в образовании такой период, когда практически все держится на энтузиазме. Если есть такие точки, откуда исходит энергия, то тогда образование не погибнет. У меня твердое ощущение, что Вятская гуманитарная гимназия – это одна из таких точек».
Вятскую гуманитарную гимназию, которая готовится отметить 15-летие, хорошо знают не только в Москве и Петербурге. К нам приехали набраться опыта из Республики Коми, Удмуртии, Свердловской области.
ИРИНА АЛЕКСАШИНА, ПРОФЕССОР, ЗАВЕДУЮЩАЯ КАФЕДРОЙ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЙ АКАДЕМИИ ПОСТДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ:
«У меня идея такая появилась: поскольку наша Академия постдипломного образования очень многообразна по направлениям, была бы интересная модель – гимназия и наша академия. Можно было бы организовать какое-то коллективное повышение квалификации, составить индивидуальную программу развития для каждого учителя, и мы бы могли в этом смысле помочь, обеспечив поддержку в развитии. Но это идея. Вот, приехала в Вятку, и идеи стали появляться».Станут ли тьютеры полноценной заменой классных руководителей, инновационная экономика - в инновационном образовании, что такое сетевые образовательные программы - это лишь несколько тем конференции, которая проработает в Кирове два дня. По традиции, их будут обсуждать в гимназических штудиях. Накопленный опыт будет обобщен и представлен в министерство образования.
Татьяна Халезова, Ольга Чуракова